来源:《Nature Communication》 发布时间:2017-12-4 9:38:37
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奖惩机制对青少年作用有限

 

美国哈佛大学的研究团队发现,当面对一项艰难任务时,青少年可能不会用激励机制(比如奖励和惩罚)来调整他们的行为,相关研究结果发表于今年11 月28日《Nature Communication》。

该研究团队让13~20 岁的志愿者参与认知测试,若他们回答正确,则能获得金钱奖励或惩罚。结果显示,19 或20 岁的参与者在高奖励和惩罚的风险任务中表现更佳。然而,激励风险并没有影响更年轻的青少年的表现。这表明,将行为表现与激励风险配对的能力取决于大脑中对价值做出反应的区域和引导认知判断的区域之间的连通性。更年长的青少年在面临高风险时,这两个大脑区域的连通性更高,而年龄更小的青少年却并无此反应。

总之,这些结果表明在一个具有挑战性的环境下追求高风险时,青少年对激励做出的反应与成年人不同,该发现暗示进行中的大脑发育可能在整个青春期形成动机对认知行为的影响方式。

《医学科学报》 (第139期 第4版 国际)
 
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